Счастливые дети учатся лучше всех
«ОЛЕРАЙ» — первая школа на Камчатке с финской системой обучения: учим детей думать, а не зубрить.
Методология обучения
Мы все хорошо знаем чему, учить детей, но мало кто осознает, как эффективно передать знания подрастающему поколению. В основе подхода к обучению в школе Олеси Раевской лежит финская образовательная методика, в которой выстроена связь ШКОЛА-РЕБЕНОК-РОДИТЕЛИ
Мы применяем передовые финские методики и программу «Школа 21 века», за счет этого обучение становится эффективным и интересным
У нас нет традиционной системы оценок. Мы предпочитаем сравнивать текущий прогресс ребенка с его прошлыми достижениями. В итоге — нет стресса
Созданы все условия для комфортного и безопасного обучения: маленькие классы, современное оборудование и огороженная территория для прогулок
Cпециалист, который следит за эмоционально-психологическим состоянием каждого ребенка, его успеваемостью и поведением, сообщает родителям об успехах, сложностях, особенностях обучения и развития их детей.
Специалист, который следит за современными научными открытиями в области педагогической психологии и методами обучения современных детей. Изучает способы обучения человеческого мозга и эффективно внедряет их на практике. Так же перед методистом стоит задача по развитию внутренней мотивации детей к обучению.
СТАРШАЯ школа
Обучение образовательным программам основного общего образования, в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации
СТАРШАЯ школа
Обучение образовательным программам основного общего образования, в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации
СРЕДНЯЯ школа
Обучение образовательным программам основного общего образования, в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации
СРЕДНЯЯ школа
Обучение образовательным программам основного общего образования, в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации
Начальная школа
Обучение происходит по программе «Школа XXI века». Во второй половине дня, для детей начальной школы организованны разнообразные факультативные занятия.
Начальная школа
Обучение происходит по программе «Школа XXI века». Во второй половине дня, для детей начальной школы организованны разнообразные факультативные занятия.
Оставьте заявку
Мы прекрасно понимаем, как трудно решиться выбрать школу, особенно в середине учебного года.
Поэтому приглашаем вас попробовать!
Ребенок проведет в школе пробную бесплатную неделю, посетит все уроки и продленку. После этого вы сможете принять решение приходить ли к нам на учебу.
Поэтому приглашаем вас попробовать!
Ребенок проведет в школе пробную бесплатную неделю, посетит все уроки и продленку. После этого вы сможете принять решение приходить ли к нам на учебу.
и запишитесь на пробное бесплатное занятие
Отправляя данную форму, я выражаю согласие на передачу и обработку персональных данных в соответствии с Политикой обработки персональных данных
КОМАНДА
ОТЗЫВЫ
Выбор пал на эту школу по отзывам знакомых. Дети очень довольны, целый день заняты, ну и график достаточно удобный для родителей: с 9 утра до 5 вечера ребёнок при деле. Посещением школы мы очень довольны. Ребёнок мотивирован, в школу ходить хочет. Было много страхов: 1-й класс — и у родителей, и у ребёнка. К счастью, они оказались напрасными. Всё идёт по плану. Самое главное — мотивация к обучению присутствует, и желание посещать школу есть даже на выходных. В субботу мы уже страдаем, что в понедельник нам нужно скорее в школу. Мы очень рады, что выбрали именно эту школу. Маленькое количество детей и очень внимательное отношение к каждому ребёнку — с пониманием. Наши родительские сердца спокойны за то, что у нас ребёнок под присмотром и доволен.
Мы ушли на семейное обучение и осенью 2023 года пришли учиться в частную школу «Олерай» в 3 класс. Школу выбирала долго, читала форумы, отзывы, выбор пал на Олерай, записалась на личную встречу с директором и учителем, и после беседы сомнений больше не осталось. Школой очень довольны: и я, как родитель, и сам сын, в первую очередь. Он у меня спортсмен, футболист, очень много тренировок, на домашнее задание времени не остаётся, в нашей школе домашнее задание ученики делают в школе. Это, несомненно, огромный плюс для нас, что придя после тренировок, не надо пыхтеть над уроками дома до ночи!
Очень радует, что у нас небольшой класс (в нашем до 12 чел) — индивидуальный подход учителя к каждому ребёнку; отношения в школе между учителем и детьми построены максимально доброжелательно и уважительно. Все учителя и директор школы обожают наших детей, им всегда интересно общаться на любые темы.
Хорошо, что нет бесконечных самостоятельных и контрольных работ в условиях стресса. Дети не боятся ответить неправильно и получить плохую оценку. Всё построено на уважении и доверии.
Ещё, что очень удобно, в нашей школе своя собственная огороженная территория, дети гуляют два раза в день, могут там находиться до 17 часов, кушают три раза в день, также есть дополнительное образование — английский, уроки жонглирования, нейрогимнастика, борьба — это по желанию ученика.
Были, конечно, переживания, что школа «Олерай» — это только начальное образование, но нам пообещали, что будут учить наших детей до 9 класса, чему мы, несомненно, рады, так как возвращаться в обычную школу желания нет!
Очень радует, что у нас небольшой класс (в нашем до 12 чел) — индивидуальный подход учителя к каждому ребёнку; отношения в школе между учителем и детьми построены максимально доброжелательно и уважительно. Все учителя и директор школы обожают наших детей, им всегда интересно общаться на любые темы.
Хорошо, что нет бесконечных самостоятельных и контрольных работ в условиях стресса. Дети не боятся ответить неправильно и получить плохую оценку. Всё построено на уважении и доверии.
Ещё, что очень удобно, в нашей школе своя собственная огороженная территория, дети гуляют два раза в день, могут там находиться до 17 часов, кушают три раза в день, также есть дополнительное образование — английский, уроки жонглирования, нейрогимнастика, борьба — это по желанию ученика.
Были, конечно, переживания, что школа «Олерай» — это только начальное образование, но нам пообещали, что будут учить наших детей до 9 класса, чему мы, несомненно, рады, так как возвращаться в обычную школу желания нет!
Нам в этой школе многое нравится. Доброжелательная атмосфера, вкусная еда, замечательные педагоги, возможность посещать дополнительные кружки: английский, конструирование, греко-римская борьба, жонглирование. Ребёнка не нужно родителям никуда водить, всем занимаются педагоги. А также идея о том, что домашнее задание дети делают в школе — превосходная, это облегчает нагрузку родителям и позволяет вечерами не нервничать и не портить отношения с ребёнком, а спокойно проводить досуг.
Мы отдали дочь в октябре первого класса. Основной причиной сказалось отношение в гимназии к детям: при всём "параде" единственной и родной мне гимназии изнутри это было не то, ради чего я воспитывала ребёнка 7 лет. Учитель очень возрастная (учила ещё нашего папу, ей 73). Детей 31 человек. В итоге не пожалела ни разу, что сменила бесплатный класс из 31 человека на платный, где их 12. Педагог у нас просто волшебная, чудо-женщина с внушительным образованием, которая любит наших детей как своих.
Дополнительные педагоги тоже относятся к детям очень бережно. Ничему не заставляют, мотивация на саморазвитие, собственный рост в глазах ребёнка, а не за какие-то оценки.
В итоге все наши детки читают, пишут, сдают аттестации, но при этом, для меня самое главное — они не знают, что такое борьба внутри класса за лидера, буллинг и слёзы за плохие оценки или не так выполненные уроки. Здесь нет неоправданных ожиданий! Хочу заметить, что у наших детей такая же программа 21 век, но подают её немного иначе: много игры по возрасту, много разноинтересного подхода. Нет сухой программы. У наших детей очень удобный режим с 9:00 до 17:00. При этом педагоги говорят, что ребёнка не нужно заставлять идти в школу. Если есть возможность "проспать" час и привести ребёнка в хорошем настроении, то лучше сделать так. Ничего ужасного не произойдёт, а программу он освоит 100%. Мне было важно, чтобы моего ребёнка не принуждали есть, как это было в гимназии — и здесь не принуждают! Мне было важно, чтобы дети много гуляли, но не в обязаловку. И здесь много гуляют! Дети в данный момент приносят ролики и на территории школы катаются на них. В прошлом году они все освоили самокаты. Зимой в ход идут ватрушки и ледянки. Дети имеют своё детство! Строят какие-то шалаши, пещеры. Я видела даже, как дворник школы даёт им свои лопаты, что вызывает дикий восторг!
Мы отдали дочь в октябре первого класса. Основной причиной сказалось отношение в гимназии к детям: при всём "параде" единственной и родной мне гимназии изнутри это было не то, ради чего я воспитывала ребёнка 7 лет. Учитель очень возрастная (учила ещё нашего папу, ей 73). Детей 31 человек. В итоге не пожалела ни разу, что сменила бесплатный класс из 31 человека на платный, где их 12. Педагог у нас просто волшебная, чудо-женщина с внушительным образованием, которая любит наших детей как своих.
Дополнительные педагоги тоже относятся к детям очень бережно. Ничему не заставляют, мотивация на саморазвитие, собственный рост в глазах ребёнка, а не за какие-то оценки.
В итоге все наши детки читают, пишут, сдают аттестации, но при этом, для меня самое главное — они не знают, что такое борьба внутри класса за лидера, буллинг и слёзы за плохие оценки или не так выполненные уроки. Здесь нет неоправданных ожиданий! Хочу заметить, что у наших детей такая же программа 21 век, но подают её немного иначе: много игры по возрасту, много разноинтересного подхода. Нет сухой программы. У наших детей очень удобный режим с 9:00 до 17:00. При этом педагоги говорят, что ребёнка не нужно заставлять идти в школу. Если есть возможность "проспать" час и привести ребёнка в хорошем настроении, то лучше сделать так. Ничего ужасного не произойдёт, а программу он освоит 100%. Мне было важно, чтобы моего ребёнка не принуждали есть, как это было в гимназии — и здесь не принуждают! Мне было важно, чтобы дети много гуляли, но не в обязаловку. И здесь много гуляют! Дети в данный момент приносят ролики и на территории школы катаются на них. В прошлом году они все освоили самокаты. Зимой в ход идут ватрушки и ледянки. Дети имеют своё детство! Строят какие-то шалаши, пещеры. Я видела даже, как дворник школы даёт им свои лопаты, что вызывает дикий восторг!
Хотелось бы выразить огромную благодарность коллективу частной школы “Олерай”». Сын в восторге, а это, поверьте, не так-то просто. Он очень критичен, но в этой частной школе ему очень нравится. Мне, как маме, импонирует персональный подход к каждому ребенку. Никаких оценок, стресса, просто эффективное обучение. Стоимость, разумеется, выше среднего, но зато качество на уровне. Это инвестиции в будущее моего ребенка и она полностью оправдана
В нашем случае выбор школы был продиктован не только уровнем образования, но и комфортом для ребенка. В “Олерай” все продумано до мелочей. Дочь с удовольствием ходит в школу, а это для нас очень важно. Интерьер, территория для прогулок, даже мебель в классах – все на высшем уровне. Посещать такую школу – одно удовольствие. Спасибо вам!
Дочь ходит с первого класса уже двагода. Программа школа 21 век. Прекрасные педагоги, маленькие новые классы. Все для детей! В первую очередь ребенка учат учиться для знаний, хватят даже за малейший успех, а не ругают, как вечно в муниципальных школах. Питание хорошее. Много гуляют, есть доп английский, борьба, лего контруирование. Нет оценок, нет дз, нет портфелей. Все делают в школе! Директор всегда на связи, всегда ответит. Дети хорошие, спокойные. Нет этой гонки за оценки или наклейки вместо, нет слез за забытый учебник или отсутствие домашнего задания. Везде идут навстречу. Нам очень нравится. Ни разу даже мысли перевести не было. Кто то из знакомых спросил : какой минус. Я нашла только один теоретически возможный : это за деньги. Больше за 2 года не могу придумать минусов школы. Все аттестации дети сдают и сдали. Все пишут, читают, учат стихи каким то образом без моего участия. Есть все праздники. Уроки физкультуры. Все радует
25 лет проработала в Соболевской школе, пройдя путь от учителя до замдиректора. Была методистом межрегионального центра оценки качества образования Камчатского края, преподавала в «Средней школе № 8» Петропавловска-Камчатского. Высшая квалификационная категория.
Обладатель множества грамот, включая награды Минобразования Камчатки. Участник и победитель конкурсов «Учитель года». Воспитанники — призёры олимпиад и конкурсов всех уровней. Член и председатель экспертных комиссий. Постоянно обучаюсь и развиваюсь в профессии.
Обладатель множества грамот, включая награды Минобразования Камчатки. Участник и победитель конкурсов «Учитель года». Воспитанники — призёры олимпиад и конкурсов всех уровней. Член и председатель экспертных комиссий. Постоянно обучаюсь и развиваюсь в профессии.
Родилась в Камчатской области, с. Соболево. Окончила Петропавловск-Камчатское педучилище и Дальневосточную соц-гуманитарную академию, получив специальности учитель начальных классов и олигофренопедагог.
25 лет проработала в Соболевской школе, пройдя путь от учителя до замдиректора. Была методистом межрегионального центра оценки качества образования Камчатского края, преподавала в «Средней школе № 8» Петропавловска-Камчатского. Высшая квалификационная категория.
Обладатель множества грамот, включая награды Минобразования Камчатки. Участник и победитель конкурсов «Учитель года». Воспитанники — призёры олимпиад и конкурсов всех уровней. Член и председатель экспертных комиссий. Постоянно обучаюсь и развиваюсь в профессии.
25 лет проработала в Соболевской школе, пройдя путь от учителя до замдиректора. Была методистом межрегионального центра оценки качества образования Камчатского края, преподавала в «Средней школе № 8» Петропавловска-Камчатского. Высшая квалификационная категория.
Обладатель множества грамот, включая награды Минобразования Камчатки. Участник и победитель конкурсов «Учитель года». Воспитанники — призёры олимпиад и конкурсов всех уровней. Член и председатель экспертных комиссий. Постоянно обучаюсь и развиваюсь в профессии.
25 лет проработала в Соболевской школе, пройдя путь от учителя
до замдиректора. Была методистом межрегионального центра оценки качества образования Камчатского края, преподавала в «Средней школе № 8» Петропавловска-Камчатского. Высшая квалификационная категория.
Обладатель множества грамот, включая награды Минобразования Камчатки. Участник и победитель конкурсов «Учитель года». Воспитанники — призёры олимпиад и конкурсов всех уровней. Член и председатель экспертных комиссий. Постоянно обучаюсь и развиваюсь в профессии.
Обладатель множества грамот, включая награды Минобразования Камчатки. Участник и победитель конкурсов «Учитель года». Воспитанники — призёры олимпиад и конкурсов всех уровней. Член и председатель экспертных комиссий. Постоянно обучаюсь и развиваюсь в профессии.
Родилась в Камчатской области, с. Соболево. Окончила Петропавловск-Камчатское педучилище и Дальневосточную соц-гуманитарную академию, получив специальности учитель начальных классов и олигофренопедагог.
Шатохина Светлана Анатольевна
Педагог и психолог с многолетним опытом работы в сфере образования. Окончила Северо-Западный институт печати по специальности «Издательское дело и редактирование», после чего несколько лет работала в издательстве учебной литературы, занимаясь редактированием и подготовкой образовательных материалов. Позже
получила второе высшее образование в Институте психологии и социальной работы, что позволило ей глубже погрузиться в вопросы детского развития и обучения.
На протяжении десяти лет преподавала в дошкольном отделении начальной школы «Квадривиум» в Санкт-Петербурге, где работала с детьми младшего возраста, помогая им освоить базовые навыки обучения и социализации.
В 2022 году переехала на Камчатку и присоединилась к команде школы «Олерай» в качестве учителя. В своей работе использует современные методики преподавания, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка, создаёт комфортную образовательную среду, способствующую развитию интереса к обучению.
На протяжении десяти лет преподавала в дошкольном отделении начальной школы «Квадривиум» в Санкт-Петербурге, где работала с детьми младшего возраста, помогая им освоить базовые навыки обучения и социализации.
В 2022 году переехала на Камчатку и присоединилась к команде школы «Олерай» в качестве учителя. В своей работе использует современные методики преподавания, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка, создаёт комфортную образовательную среду, способствующую развитию интереса к обучению.
литературы, занимаясь редактированием и подготовкой образовательных материалов. Позже получила второе высшее образование в Институте психологии и социальной работы, что позволило ей глубже погрузиться в вопросы детского развития и обучения.
На протяжении десяти лет преподавала в дошкольном отделении начальной школы «Квадривиум» в Санкт-Петербурге, где работала с детьми младшего возраста, помогая им освоить базовые навыки обучения и социализации.
В 2022 году переехала на Камчатку и присоединилась к команде школы «Олерай» в качестве учителя. В своей работе использует современные методики преподавания, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка, создаёт комфортную образовательную среду, способствующую развитию интереса к обучению.
На протяжении десяти лет преподавала в дошкольном отделении начальной школы «Квадривиум» в Санкт-Петербурге, где работала с детьми младшего возраста, помогая им освоить базовые навыки обучения и социализации.
В 2022 году переехала на Камчатку и присоединилась к команде школы «Олерай» в качестве учителя. В своей работе использует современные методики преподавания, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка, создаёт комфортную образовательную среду, способствующую развитию интереса к обучению.
Педагог и психолог с многолетним опытом работы в сфере образования. Окончила Северо-Западный институт печати по специальности «Издательское дело и редактирование», после чего несколько лет работала в издательстве учебной
Педагог и психолог с многолетним опытом работы в сфере образования. Окончила Северо-Западный институт печати по специальности «Издательское дело и редактирование», после чего несколько лет работала в издательстве учебной литературы, занимаясь редактированием и подготовкой образовательных материалов. Позже получила второе высшее образование в Институте психологии и социальной работы, что позволило ей глубже погрузиться в вопросы детского развития и обучения.
На протяжении десяти лет преподавала в дошкольном отделении начальной школы «Квадривиум» в Санкт-Петербурге, где работала с детьми младшего возраста, помогая им освоить базовые навыки обучения и социализации.
В 2022 году переехала на Камчатку и присоединилась к команде школы «Олерай» в качестве учителя. В своей работе использует современные методики преподавания, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка, создаёт комфортную образовательную среду, способствующую развитию интереса к обучению.
На протяжении десяти лет преподавала в дошкольном отделении начальной школы «Квадривиум» в Санкт-Петербурге, где работала с детьми младшего возраста, помогая им освоить базовые навыки обучения и социализации.
В 2022 году переехала на Камчатку и присоединилась к команде школы «Олерай» в качестве учителя. В своей работе использует современные методики преподавания, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка, создаёт комфортную образовательную среду, способствующую развитию интереса к обучению.
Синицина Варвара Александровна
начинала в школе № 35, затем работала в школе № 28 им. Г. Ф. Кирдищева, где набиралась опыта в работе с младшими школьниками. Позже перешла в дошкольное образование, работая воспитателем в детских садах «Ромашка» и «Лёвушка».
Считает, что главное в педагогике — постоянное развитие и творческий подход. Всегда в поиске новых методик, которые помогают детям легче усваивать знания и получать удовольствие от обучения. Её профессиональное кредо: творить, пробовать, искать, развиваться.
Считает, что главное в педагогике — постоянное развитие и творческий подход. Всегда в поиске новых методик, которые помогают детям легче усваивать знания и получать удовольствие от обучения. Её профессиональное кредо: творить, пробовать, искать, развиваться.
Педагог с 10-летним стажем работы в сфере дошкольного и начального образования. Окончила «Камчатский педагогический колледж», получив специальность учителя начальных классов.
Профессиональный путь начинала в школе № 35, затем работала в школе № 28 им. Г. Ф. Кирдищева, где набиралась опыта в работе с младшими школьниками. Позже перешла в дошкольное образование, работая воспитателем в детских садах «Ромашка» и «Лёвушка».
Считает, что главное в педагогике — постоянное развитие и творческий подход. Всегда в поиске новых методик, которые помогают детям легче усваивать знания и получать удовольствие от обучения. Её профессиональное кредо: творить, пробовать, искать, развиваться.
Профессиональный путь начинала в школе № 35, затем работала в школе № 28 им. Г. Ф. Кирдищева, где набиралась опыта в работе с младшими школьниками. Позже перешла в дошкольное образование, работая воспитателем в детских садах «Ромашка» и «Лёвушка».
Считает, что главное в педагогике — постоянное развитие и творческий подход. Всегда в поиске новых методик, которые помогают детям легче усваивать знания и получать удовольствие от обучения. Её профессиональное кредо: творить, пробовать, искать, развиваться.
Педагог с 10-летним стажем работы в сфере дошкольного и начального образования. Окончила «Камчатский педагогический колледж», получив специальность учителя начальных классов.
Профессиональный путь начинала в школе № 35, затем работала в школе № 28 им. Г. Ф. Кирдищева, где набиралась
Профессиональный путь начинала в школе № 35, затем работала в школе № 28 им. Г. Ф. Кирдищева, где набиралась
опыта в работе с младшими школьниками. Позже перешла в дошкольное образование, работая воспитателем в детских садах «Ромашка» и «Лёвушка».
Считает, что главное в педагогике — постоянное развитие и творческий подход. Всегда в поиске новых методик, которые помогают детям легче усваивать знания и получать удовольствие от обучения. Её профессиональное кредо: творить, пробовать, искать, развиваться.
Считает, что главное в педагогике — постоянное развитие и творческий подход. Всегда в поиске новых методик, которые помогают детям легче усваивать знания и получать удовольствие от обучения. Её профессиональное кредо: творить, пробовать, искать, развиваться.
Педагог с 10-летним стажем работы в сфере дошкольного и начального образования. Окончила «Камчатский педагогический колледж», получив специальность учителя начальных классов.
Профессиональный путь
Профессиональный путь
Ступак Оксана Евгеньевна
с дипломом с отличием завершила факультет иностранных языков УлГПУ им. И. Н. Ульянова.
С 2019 года начала преподавать немецкий язык взрослым и детям, а с 2022 года расширила свою педагогическую деятельность, начиная преподавать английский язык дошкольникам и школьникам. В своей работе всегда акцентирует внимание на индивидуальном подходе и мотивации учащихся.
Кроме того, в период с 2021 по 2022 год работала вожатой и воспитателем в ДОЛ «Волжанка», где получила опыт работы с детьми в летний период. С 2023 года присоединилась к команде частной школы «Олерай», где продолжает развивать свои профессиональные навыки, обучая детей иностранным языкам.
Является финалистом всероссийской олимпиады «Умницы и умники», участницей международных конференций и победителем студенческих олимпиад, а также различных конкурсов переводов.
С 2019 года начала преподавать немецкий язык взрослым и детям, а с 2022 года расширила свою педагогическую деятельность, начиная преподавать английский язык дошкольникам и школьникам. В своей работе всегда акцентирует внимание на индивидуальном подходе и мотивации учащихся.
Кроме того, в период с 2021 по 2022 год работала вожатой и воспитателем в ДОЛ «Волжанка», где получила опыт работы с детьми в летний период. С 2023 года присоединилась к команде частной школы «Олерай», где продолжает развивать свои профессиональные навыки, обучая детей иностранным языкам.
Является финалистом всероссийской олимпиады «Умницы и умники», участницей международных конференций и победителем студенческих олимпиад, а также различных конкурсов переводов.
Родилась 9 августа 2000 года в р.п. Старотимошкино, Ульяновская область. С самого детства проявляла стремление к знаниям и высоким достижениям. Окончила школу с отличием, получив красный аттестат и золотую медаль, а затем с дипломом с отличием завершила факультет иностранных языков УлГПУ им. И. Н. Ульянова.
С 2019 года начала преподавать немецкий язык взрослым и детям, а с 2022 года расширила свою педагогическую деятельность, начиная преподавать английский язык дошкольникам и школьникам. В своей работе всегда акцентирует внимание на индивидуальном подходе и мотивации учащихся.
Кроме того, в период с 2021 по 2022 год работала вожатой и воспитателем в ДОЛ «Волжанка», где получила опыт работы с детьми в летний период. С 2023 года присоединилась к команде частной школы «Олерай», где продолжает развивать свои профессиональные навыки, обучая детей иностранным языкам.
Является финалистом всероссийской олимпиады «Умницы и умники», участницей международных конференций и победителем студенческих олимпиад, а также различных конкурсов переводов.
С 2019 года начала преподавать немецкий язык взрослым и детям, а с 2022 года расширила свою педагогическую деятельность, начиная преподавать английский язык дошкольникам и школьникам. В своей работе всегда акцентирует внимание на индивидуальном подходе и мотивации учащихся.
Кроме того, в период с 2021 по 2022 год работала вожатой и воспитателем в ДОЛ «Волжанка», где получила опыт работы с детьми в летний период. С 2023 года присоединилась к команде частной школы «Олерай», где продолжает развивать свои профессиональные навыки, обучая детей иностранным языкам.
Является финалистом всероссийской олимпиады «Умницы и умники», участницей международных конференций и победителем студенческих олимпиад, а также различных конкурсов переводов.
С 2019 года начала преподавать немецкий язык взрослым и детям, а с 2022 года расширила свою педагогическую деятельность, начиная преподавать английский язык дошкольникам и школьникам. В своей работе всегда акцентирует внимание на индивидуальном подходе и мотивации учащихся.
Кроме того, в период с 2021 по 2022 год работала вожатой и воспитателем в ДОЛ «Волжанка», где получила опыт работы с детьми в летний период. С 2023 года присоединилась к команде частной школы «Олерай», где продолжает развивать свои профессиональные навыки, обучая детей иностранным языкам.
Является финалистом всероссийской олимпиады «Умницы и умники», участницей международных конференций и победителем студенческих олимпиад, а также различных конкурсов переводов.
Кроме того, в период с 2021 по 2022 год работала вожатой и воспитателем в ДОЛ «Волжанка», где получила опыт работы с детьми в летний период. С 2023 года присоединилась к команде частной школы «Олерай», где продолжает развивать свои профессиональные навыки, обучая детей иностранным языкам.
Является финалистом всероссийской олимпиады «Умницы и умники», участницей международных конференций и победителем студенческих олимпиад, а также различных конкурсов переводов.
Родилась 9 августа 2000 года в р.п. Старотимошкино, Ульяновская область. С самого детства проявляла стремление к знаниям и высоким достижениям. Окончила школу с отличием, получив красный аттестат и золотую медаль, а затем с дипломом с отличием завершила факультет иностранных языков УлГПУ им. И. Н. Ульянова.
Родилась 9 августа 2000 года в р.п. Старотимошкино, Ульяновская область. С самого детства проявляла стремление к знаниям и высоким достижениям. Окончила школу с отличием, получив красный аттестат и золотую медаль, а затем
Голубкина Гюзель Дамировна
Высшее медицинское образование (ДГМА). В 2022 году прошёл переподготовку в центре «Проф-Рус», получив квалификацию тренера-преподавателя. Мастер спорта по вольной борьбе, 11 лет работает в сфере спортивной подготовки.
С 2024 года преподаёт физическую культуру в частной школе «Олерай» и ведёт детскую группу по вольной борьбе. В своей работе делает упор на развитие силы, выносливости, координации и дисциплины у детей. Использует современные методики тренировок, мотивирует учеников к спортивным достижениям и помогает им раскрыть свой потенциал.
С 2024 года преподаёт физическую культуру в частной школе «Олерай» и ведёт детскую группу по вольной борьбе. В своей работе делает упор на развитие силы, выносливости, координации и дисциплины у детей. Использует современные методики тренировок, мотивирует учеников к спортивным достижениям и помогает им раскрыть свой потенциал.
С 2024 года преподаёт физическую культуру в частной школе «Олерай» и ведёт детскую группу по вольной борьбе. В своей работе делает упор на развитие силы, выносливости, координации и дисциплины у детей. Использует современные методики тренировок, мотивирует учеников к спортивным достижениям и помогает им раскрыть свой потенциал.
Высшее медицинское образование (ДГМА). В 2022 году прошёл переподготовку в центре «Проф-Рус», получив квалификацию тренера-преподавателя. Мастер спорта по вольной борьбе, 11 лет работает в сфере спортивной подготовки.
Омаров Махач Рабаданович
в Современной гуманитарной академии, став дипломированным психологом. Позже прошла профессиональную переподготовку на базе высшего образования, получив квалификацию «Учитель технологии».
За годы работы накопила ценный опыт преподавания в разных образовательных учреждениях: детском саду-начальной школе № 52, Камчатском центре детского и юношеского технического творчества, школах № 45 и № 40.
Профессионально сочетает педагогические знания с психологическим подходом к обучению, помогая детям раскрыть свой потенциал. Уверена, что обучение должно быть увлекательным и развивающим, поэтому активно использует современные методики и творческие подходы в работе с учениками.
За годы работы накопила ценный опыт преподавания в разных образовательных учреждениях: детском саду-начальной школе № 52, Камчатском центре детского и юношеского технического творчества, школах № 45 и № 40.
Профессионально сочетает педагогические знания с психологическим подходом к обучению, помогая детям раскрыть свой потенциал. Уверена, что обучение должно быть увлекательным и развивающим, поэтому активно использует современные методики и творческие подходы в работе с учениками.
Опытный педагог с 21-летним стажем работы в сфере образования.
Окончила Камчатский педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов», затем получила высшее образование в Современной гуманитарной академии, став дипломированным психологом. Позже
Окончила Камчатский педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов», затем получила высшее образование в Современной гуманитарной академии, став дипломированным психологом. Позже
Опытный педагог с 21-летним стажем работы в сфере образования.
Окончила Камчатский педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов», затем получила высшее образование в Современной гуманитарной академии, став дипломированным психологом. Позже прошла профессиональную переподготовку на базе высшего образования, получив квалификацию «Учитель технологии».
За годы работы накопила ценный опыт преподавания в разных образовательных учреждениях: детском саду-начальной школе № 52, Камчатском центре детского и юношеского технического творчества, школах № 45 и № 40.
Профессионально сочетает педагогические знания с психологическим подходом к обучению, помогая детям раскрыть свой потенциал. Уверена, что обучение должно быть увлекательным и развивающим, поэтому активно использует современные методики и творческие подходы в работе с учениками.
Окончила Камчатский педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов», затем получила высшее образование в Современной гуманитарной академии, став дипломированным психологом. Позже прошла профессиональную переподготовку на базе высшего образования, получив квалификацию «Учитель технологии».
За годы работы накопила ценный опыт преподавания в разных образовательных учреждениях: детском саду-начальной школе № 52, Камчатском центре детского и юношеского технического творчества, школах № 45 и № 40.
Профессионально сочетает педагогические знания с психологическим подходом к обучению, помогая детям раскрыть свой потенциал. Уверена, что обучение должно быть увлекательным и развивающим, поэтому активно использует современные методики и творческие подходы в работе с учениками.
прошла профессиональную переподготовку на базе высшего образования, получив квалификацию «Учитель технологии».
За годы работы накопила ценный опыт преподавания в разных образовательных учреждениях: детском саду-начальной школе № 52, Камчатском центре детского и юношеского технического творчества, школах № 45 и № 40.
Профессионально сочетает педагогические знания с психологическим подходом к обучению, помогая детям раскрыть свой потенциал. Уверена, что обучение должно быть увлекательным и развивающим, поэтому активно использует современные методики и творческие подходы в работе с учениками.
За годы работы накопила ценный опыт преподавания в разных образовательных учреждениях: детском саду-начальной школе № 52, Камчатском центре детского и юношеского технического творчества, школах № 45 и № 40.
Профессионально сочетает педагогические знания с психологическим подходом к обучению, помогая детям раскрыть свой потенциал. Уверена, что обучение должно быть увлекательным и развивающим, поэтому активно использует современные методики и творческие подходы в работе с учениками.
Опытный педагог с 21-летним стажем работы в сфере образования.
Окончила Камчатский педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов», затем получила высшее образование
Окончила Камчатский педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов», затем получила высшее образование
Гостевская Юлия Олеговна
С 2004 года работаю в сфере образования. Мое образование началось с Кызылского педагогического колледжа, где я получила квалификацию «Воспитатель детей дошкольного возраста». После этого продолжила обучение в Хакасском государственном университете, где была подготовлена как «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии». В 2021 году прошла переподготовку в Институте новых технологий в образовании, получив квалификацию «Инструктор по физической культуре в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС».
Мой общий стаж работы составляет 14 лет. Я начинала свою карьеру в Тувинском институте развития образования, где занимала должность методиста кафедры дошкольного и начального образования. Далее работала инструктором по физической культуре в МАДОУ «Детский сад № 16» в Петропавловске-Камчатском, а также педагогом-психологом в средней школе № 42. За эти годы я накопила ценнейший опыт работы с детьми разного возраста и развития, и всегда стремлюсь к совершенствованию своего профессионализма и применению современных методик в работе.
Мой общий стаж работы составляет 14 лет. Я начинала свою карьеру в Тувинском институте развития образования, где занимала должность методиста кафедры дошкольного и начального образования. Далее работала инструктором по физической культуре в МАДОУ «Детский сад № 16» в Петропавловске-Камчатском, а также педагогом-психологом в средней школе № 42. За эти годы я накопила ценнейший опыт работы с детьми разного возраста и развития, и всегда стремлюсь к совершенствованию своего профессионализма и применению современных методик в работе.
в Хакасском государственном университете, где была подготовлена как «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии». В 2021 году прошла переподготовку в Институте новых технологий в образовании, получив квалификацию «Инструктор по физической культуре в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС».
Мой общий стаж работы составляет 14 лет. Я начинала свою карьеру в Тувинском институте развития образования, где занимала должность методиста кафедры дошкольного и начального образования. Далее работала инструктором по физической культуре в МАДОУ «Детский сад № 16» в Петропавловске-Камчатском, а также педагогом-психологом в средней школе № 42. За эти годы я накопила ценнейший опыт работы с детьми разного возраста и развития, и всегда стремлюсь к совершенствованию своего профессионализма и применению современных методик в работе.
Мой общий стаж работы составляет 14 лет. Я начинала свою карьеру в Тувинском институте развития образования, где занимала должность методиста кафедры дошкольного и начального образования. Далее работала инструктором по физической культуре в МАДОУ «Детский сад № 16» в Петропавловске-Камчатском, а также педагогом-психологом в средней школе № 42. За эти годы я накопила ценнейший опыт работы с детьми разного возраста и развития, и всегда стремлюсь к совершенствованию своего профессионализма и применению современных методик в работе.
С 2004 года работаю в сфере образования. Мое образование началось с Кызылского педагогического колледжа, где я получила квалификацию «Воспитатель детей дошкольного возраста». После этого продолжила обучение
была подготовлена как «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии». В 2021 году прошла переподготовку в Институте новых технологий в образовании, получив квалификацию «Инструктор по физической культуре в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС».
Мой общий стаж работы составляет 14 лет. Я начинала свою карьеру в Тувинском институте развития образования, где занимала должность методиста кафедры дошкольного и начального образования. Далее работала инструктором по физической культуре в МАДОУ «Детский сад № 16» в Петропавловске-Камчатском, а также педагогом-психологом в средней школе № 42. За эти годы я накопила ценнейший опыт работы с детьми разного возраста и развития, и всегда стремлюсь к совершенствованию своего профессионализма и применению современных методик в работе.
Мой общий стаж работы составляет 14 лет. Я начинала свою карьеру в Тувинском институте развития образования, где занимала должность методиста кафедры дошкольного и начального образования. Далее работала инструктором по физической культуре в МАДОУ «Детский сад № 16» в Петропавловске-Камчатском, а также педагогом-психологом в средней школе № 42. За эти годы я накопила ценнейший опыт работы с детьми разного возраста и развития, и всегда стремлюсь к совершенствованию своего профессионализма и применению современных методик в работе.
С 2004 года работаю в сфере образования. Мое образование началось с Кызылского педагогического колледжа, где я получила квалификацию «Воспитатель детей дошкольного возраста». После этого продолжила обучение в Хакасском государственном университете, где
Ооржак Баяна Баяновна
Записаться на пробный урок
Отправляя данную форму, я выражаю согласие на передачу и обработку персональных данных в соответствии с Политикой обработки персональных данных
Связаться с нами
Если у вас есть вопросы, заполните эту контактную форму. Спасибо!
Отправляя данную форму, я выражаю согласие на передачу и обработку персональных данных в соответствии с Политикой обработки персональных данных
